为了提升我院学科教学（化学）专业硕士研究生的学位论文写作能力，以适应当前国家对教育硕士学位论文的新要求，我院邀请四川师范大学科学教育研究所所长刘瑞教授，于6月12日下午为2023级的学科教学（化学）硕士研究生开展了主题为“学科教学（化学）硕士学位论文写作”的线上课堂。

      课堂中，刘瑞教授以两篇问题较多的学科教学（化学）学位论文为样本，从论文题目、研究背景、研究方法、文献综述、调查分析、教学实践及实践效果分析等方面深入剖析其存在的典型问题，让同学们引以为戒，并对学位论文写作中如何避免或克服这些问题进行了指导。刘教授还给同学们归纳了学位论文撰写的原则。如引言要突出其重要性、创新性和合理性，文献综述需要确立研究起点和建立理论框架，调查要发现实践中的问题，使实践有的放矢等。当了解到同学们目前阅读国外文献较少时，刘教授还主动跟大家分享一些可以查阅和下载国外文献的网站，并鼓励同学们多阅读国外文献，拓宽视野。

      最后的交流时间，同学们纷纷向刘瑞教授请教自己拟定的学位论文题目是否可行，刘教授都一一进行了指导。对于较好的选题，刘教授都表示赞赏并就如何开展研究具体提了一些意见；对于存在问题的选题，刘教授也提出了修改建议。刘教授这种严谨治学的态度感染了同学们，也让同学们学会了如何科学正确选题。

      刘瑞教授作为多年的学位论文评审专家，对同学们的学位论文写作的指导具有较高的实用价值。通过本次“名师进课堂”活动，同学们都对学位论文的写作有了更深刻的理解和更清晰的思路，明白了论文中理论与实践内部一致性的重要性，还学到了很多非常实际的学位论文写作方法与技巧，提高了学位论文写作的信心。