为加深学科教学（生物）专业硕士研究生对教学理论的理解和掌握，促进大家对专业知识的深入理解和应用，为未来的学术研究和职业发展奠定坚实的基础。2024年6月5日下午，海南师范大学教师教育学院聘请海口市义龙中学庄翠霞（高级教师）在琼山二中德润楼一楼录播教室为23级学科教学（生物）专业全体硕士研究生授课。教师教育学院符碧教授全程参与。

      本次课程主要是由庄翠霞老师与研究生们及来自各中学的生物教师共同探讨初中生物《人体对外界的感知（第一课时）》的教学艺术。

      首先，由一名来自琼山二中的生物教师蔡萸老师，以学生讨论为主导的方式，为学生们带来了一堂生动的生物课。蔡老师依次鼓励学生根据教材，围绕“眼球的结构”“视觉的形成”等主题展开热烈讨论，通过小组讨论、分享交流等形式，学生们积极参与，纷纷给出自己的答案。蔡老师在讨论过程中，耐心倾听并给予指导和点拨，引导学生们深入思考、挖掘知识。在学生交流过程中，一名学生充当“小老师”的角色，为大家讲解眼球的结构与功能，使同学们主动地参与到学习中来，提高了学习效果。

      随后，庄翠霞老师登场，以其深厚的专业素养和独特的教学方法，为师生们带来了另一堂精彩的生物课。专家教师巧妙地运用了直观教具，如凸透镜、眼球模型、激光灯等，帮助学生突破教学难点。在课堂上，庄老师详细讲解了凸透镜的折射原理，并通过实验演示，让学生们直观地理解了光线折射的原理。这一部分的讲解不仅为学生们后续的视觉形成和近视原理的学习打下了坚实的基础，还激发了学生们对生物科学的浓厚兴趣。

      在授课过程中，庄翠霞老师注重培养学生的思维能力和探究精神。她引导学生们提出问题、分析问题、解决问题，让学生在探究中掌握知识，提高能力。同时，庄老师还结合生活中的实例，让学生们感受到生物知识与日常生活的紧密联系。

      两节课后，来自各中学的生物教师齐聚一堂，对两位教师的授课进行了深入的评课。教师们纷纷表示，蔡老师以学生讨论为主的教学方式新颖且有效，能够激发学生的学习兴趣和主动性；而庄老师则以其深厚的专业素养和独特的教学方法，为学生们提供了更高层次的学习体验。

      评课结束后，海南师范大学教师教育学院符碧教授为在场的研究生和教师们带来了一场以《中学生物学科教育科学课题研究——关于选题、开题和结题》为主题的讲座，深入浅出地阐述了生物学科教育研究中关于选题、开题等过程中的注意事项。符碧教授结合自己丰富的科研经验，为在座的研究生和教师们提供了实用的指导和建议，使大家受益匪浅。

      此次“同课异构”课程及讲座的开展，不仅为学科教学（生物）专业的研究生提供了一个交流学习的平台，也为我省中学生物学科教育的发展注入了新的活力。相信在名师的引领和指导下，中学生物学教育将会迎来更加美好的明天。