教坛新星绽放光彩：共创英语教学新篇章

【序章·梦想照进现实】

      在这片孕育希望的沃土——白沙县牙叉实验学校的校园里，阳光洒满每一寸土地，滋养着一颗颗渴望知识的心灵。2024-2025学年的金秋九月，中学部英语组再次集结，开启了一场别开生面的教研盛宴，以实践践行初心，用激情点燃梦想。

【第一章·星辰初现，课堂上的璀璨新星】

      2024年10月8日，白沙县牙叉实验学校七年级二班的教室里，一道亮丽的身影吸引了所有目光——越颖教师，这位来自海南师范大学的实习生，以其独特的魅力和扎实的专业底蕴，首次站上了梦寐以求的三尺讲台。她的到来，犹如一股清新的风，吹拂过每一个学子的脸庞，唤醒了他们内心深处对英语世界的向往。

       站在讲台前的越颖，面对着七名资深教师、两位同样满怀憧憬的实习同伴和四十名学生，沉着冷静，面带微笑。她选择了人教版新课标初中英语教材中Starter Unit 2这一单元的第一课时授课，围绕"What do you have?"这一主题展开。

       不同于传统的授课模式，越颖采用了情境式教学法，注重听力训练的同时，强化了口语表达能力。她巧妙地结合游戏与讨论，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知。在丰富多样的互动中，学生们不仅掌握了新单词，还学会了如何运用关键句型进行流畅表达，一堂课下来，每个人都成了小小的演说家，自信满满地分享自己的“宝藏”。公开课结束后，得到了同行们的积极反馈，一致认为这是一次成功的尝试。

【第三章·群贤毕集，共话桃李情深】

      10月9日，教研室内气氛热烈。初中英语组的老师们围坐一起，回顾与展望交织，经验与灵感碰撞。

 ‍     越颖老师分享了自己的教学思路：“本节公开课采用听说课形式，旨在通过情境教学，促进学生语言理解和表达能力的提升。我分别设计了三个阶段的教学流程：听前预热、听时理解与听后产出。通过创设情境、明确大观念和主题句，引导学生积极参与；利用听读活动与创新性的转盘游戏教授新单词，同时在丰富的师生及生生互动中，反复操练关键句型，最终进行学习成功展示。”

 ‍     随后各年级老师针对这次公开课轮流发言，给予客观而有建设性的意见。

      中学部英语组张大双组长率先发言，他的话语如春风般温暖人心，既是对新人的肯定，也是对未来的期待。“越颖老师，你的课堂亲和力和掌控力完全不像是一个新老师，更不像第一次授课！假以时日积累经验一定能成为一名出色的英语教师。”同时，他建议增加课堂操练活动多样性，使句型学习与词汇积累相得益彰。

      邹梅老师任教于初三年级，她强调了教学评一体化的重要性，倡导设置总结反思环节，让每堂课都能成为一次完美的闭环。而任教于初二年级的刘亚菲老师提到，越颖老师展现的自然教态和清晰有力的课堂指令让人印象深刻，对越颖老师的教学态度与专业素养予以高度评价，鼓励她在未来继续保持这份热情与严谨。

‍     会议最后，张大双组长正式对越颖老师的公开课给予高度的认可，激励她继续进步，向着优秀教师的目标迈进。会议认为越颖老师的公开课不仅展示了其教学潜力，也激发了教研组的深入探讨，为提升教学质量奠定了坚实基础。教研组将持续保持对教学品质的高度关注，以及对年轻教师成长的深切关怀和支持。

【尾声·携手前行，共创美好明天】

      本次“中学英语组实习教师首次授课暨公开课教研活动”，不仅是对单个教师的成长见证，更凝聚了中学英语教研组的智慧与汗水。

      来自海南师范大学的实习生所具备的教学素养、教育热情得到了充分印证，他们之间更是掀起了互相听课学习、研讨交流的热潮。

‍      海师大全体师范实习生们正以昂扬的姿态，迈向教学改革的新征程，用实际行动诠释着教育的意义。‍让我们共同期待，在这片教育的热土上，涌现出更多的璀璨明星，照亮孩子们的梦想之路！