定安中学实习教师深入学习党的二十届三中全会及全国教育大会精神
日期：
2024-10-16
10月9日晚上，为了深入学习领会党的二十届三中全会精神，认真学习贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，在驻点教师李欣老师的组织下在线上召开海南师范大学顶岗与教育集中实习定安中学实习老师学习会。本次会议由李欣老师主持，此次会议共三项内容：第一项由李欣老师传达学校党委书记许玫就如何进一步深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神提出的意见；第二项组织大家集中学习《党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神》；第三项各位实习老师依次发言分享学习体会。
议程一:李欣传达学校党委书记许玫就如何进一步深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神提出的意见
李欣老师向实习老师传达学校党委书记许玫就如何进一步深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神提出三点意见：一是提高政治站位，深刻认识党的二十届三中全会和全国教育大会的重大意义。当前学校正处在实现跨越式发展的关键时期，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，才能在新征程上奋力谱写教育强国建设崭新篇章。二是认真学习、广泛宣传，让党的二十届三中全会精神及全国教育大会精神入脑入心。要坚持原原本本学、反复深入学。通过丰富形式“全面学”，领导干部 “示范学”，全校上下“广泛学”，加强宣传阐释，发挥学校各类平台和专家资源优势，第一时间掀起全会精神及全国教育大会精神的学习宣传热潮。三是用两个会议精神引领“一流师范大学”建设，力求务实功、出实招、求实效。要把大会的各项重大决策部署转化为加快建设教育强国的生动实践，全力推动新时代教育工作迈上新台阶，奋力书写新时代学校事业高质量发展的新篇章。
议程二:集中学习《党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神》
会上，李欣老师对《深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，奋力推进中国式现代化建设》进行解读，并且领学了《习近平在全国教育大会上强调紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进》。
学习内容
议程三:分享学习体会
在深入学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神后，各位实习老师积极分享自己的心得体会：
实习老师王婷：习近平指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这段话让我想到大学学习期间，老师和我们说教育是关乎孩子们的人生大事，孩子们的人生一定有我们这些教室或多或少的影响。教育是一件重要事，就像习近平总书记说的那样，一项复杂的系统工程，孩子们的性格多样造就了不同的学情，应对这多样化的学情，作为教师我们应当紧紧围绕立德树人这个观点，这个根本任务。我曾经思考，怎样是社会需要的人才，我真的能教育好吗？我认为社会需要的人才是有德行的人。教育的学生中，他们或许成绩不好，但是真挚纯朴，我要做的是引领他们识善学德，以及让他们认识语文文学的美，成绩不是衡量他们好坏的标准，我们教育方向不是冷冰冰的分数，而是美德和温行。
实习老师王臻烨：习近平主席指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设。我认为教育家精神首先要求教师要具备扎实的学科专业知识和教学技能，其次更强调我们作为教师，要具备良好的道德风范。在一个月的实习期间，我感受最深的教师最应该具备的道德风范，就是要敬业。备课和上课很累，如果当班主任带班更累。教师无可避免会被很多事情磨灭教学热情，比如上课学生不配合、教学效果达不到预期、年级组内琐事繁多等等。能让教师慢慢重拾教学热情与信心的很重要的一点，就是敬业。即使课堂不达预期，课后立刻进行教学反思，吸取经验和教训，努力在下一堂课做得更好一点儿，自己的进步自己都能感受到，学生也会感受到老师的敬业与用心，上课就会更认真点儿，那么教师自己的感受就会更好，成就感会更高点儿，就会形成良性循环。
实习老师常逸韵：习主席关于建设教育强国的深刻论述，让我深感教育事业的伟大与崇高。教育不仅是国家发展的基石，更是民族振兴的希望所在。在这个复杂而系统的工程中，立德树人作为根本任务，凸显了教育的核心价值和使命。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这一目标既高远又具体，它要求我们不仅要关注学生的知识学习，更要注重他们的品德修养、身心健康和综合素质的提升。这不仅是对学生个体的全面发展负责，更是对国家未来和民族命运的深刻关切。 坚持社会主义办学方向，是确保教育事业正确发展的前提。我们要始终坚持党的领导，弘扬社会主义核心价值观，为培养具有坚定理想信念、深厚爱国情怀和良好道德品质的优秀人才提供坚实的思想保障。同时，运用系统观念来处理教育中的各种重大关系，体现了教育的整体性和协调性。我们要正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系，确保教育既服务于国家大局，又贴近人民群众的实际需求；要平衡知识学习和全面发展的关系，让学生在掌握知识的同时，也能在品德、能力、身心等方面得到全面发展；要协调培养人才和满足社会需要的关系，确保教育培养的人才能够真正适应社会发展的需求；要规范有序和激发活力并重，既要维护教育的秩序和稳定，又要激发教育的创新和活力；要扎根中国大地和借鉴国际经验相结合，既要立足国情，又要开放包容，吸收借鉴国际先进教育理念和经验。总之，建设教育强国是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一个人的共同努力和不懈奋斗。让我们携手并进，共同书写教育事业新篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
实习老师王坤灿：“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”在新时代的教育事业中，我们深刻认识到红色资源和实践育人的重要性。习近平总书记的指示为我们指明了方向，我们需要充分发挥红色资源的育人功能。不仅是我们国家发展的宝贵财富，更是激励我们前行的强大动力。从教书育人中我们可以更加深刻地认识到中国共产党的伟大和中国特色社会主义制度的优越性，从而更加坚定我们的信仰和信念。同时，红色资源也是育人的重要载体。我们应该充分利用红色资源，开展丰富多彩的育人活动，让学生在参与中感受红色文化的魅力，培养他们的爱国情怀和民族精神。此外，我们还要不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地，让学生在实践中锻炼成长，在网络中汲取知识，成为新时代的优秀人才。只有这样，我们才能更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
实习老师齐润凡：“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设。”首先，作为一名未来的教育工作者，我们深知铸魂育人的重要性。我们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们要通过教育，帮助学生坚定信仰，培养他们成为有理想、有担当的时代新人。其次，我们要注重实践育人和网络育人，拓展教育的空间。探索新的教育方法和手段，利用现代技术，提高教育质量和效果。我们要通过实践活动，培养学生的实践能力和创新精神，让他们在实践中学习，在实践中成长。再次，我们要充分发挥红色资源的育人功能。深入挖掘红色资源的内涵，将其融入到教学中，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。最后，作为新时代的师范生，我们要以习主席的讲话为指导，不断提高自己的教育能力，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人努力奋斗！
实习老师刘君莉：加强高素质专业化教师队伍建设，弘扬教育家精神，提升教书育人能力，强化待遇保障，巩固好教育强国建设的重要根基。首先，加强高素质专业化教师队伍建设是至关重要的。教师是教育的核心力量，我们的素质和专业能力直接关系到教育质量的高低和学生的全面发展。因此，我们需要通过持续的教师培训、教育研究和教育创新，不断提升教师的专业素养和教育教学能力，以建设一支高素质专业化的教师队伍。这样的队伍能够更有效地传授知识、培养学生的创新思维和实践能力，为国家的科技进步和社会发展提供坚实的人才支撑。其次，弘扬教育家精神是提升教书育人能力的重要动力。教育家精神是一种追求卓越、勇于创新、乐于奉献的精神状态，它激励着广大教师不断追求教育的最高境界，为学生的成长和发展倾注全部的热情和智慧。通过弘扬这种精神，我们可以激发教师的内在动力，提高他们的职业认同感和使命感，从而进一步提升他们的教书育人能力。
实习老师邓丽华：9月10日全国教育大会习近平总书记指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设。联系实习经历，在台风重建校园中，定安中学全体教师包括实习老师大家齐心协力，参与校园灾后重建，展现良好师德师风，加强教师师德师风精神不仅是教师自身发展内在要求，同时对于完成教育立德树人的根本使命也具有重要作用，教师在重视自身师德的发展过程中，也能能够潜移默化对学生进行道德教育，以身示范，发挥自身的榜样作用。
实习老师冯倩颖：习近平总书记强调要实施教育家精神铸魂强师行动，这一理念为我们指明了提升教育质量、培养优秀人才的关键所在。教师作为教育事业的中坚力量，其素质与水平直接关系到学生的成长与国家未来的发展。因此，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，应是我们的自觉要求。教师们应当秉持着对教育事业的热爱和对学生的责任心，不断追求自身的专业成长和教育创新。这种精神的树立，有助于激发教师的内在动力，提高他们的教育教学能力，从而更好地引导学生成长成才。
实习老师周万玉：今天学习习总书记在全国教育大会上关于树德立人教育强国战略的发言，其中有这样一段话令我感悟颇深:“习总书记强调要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程，不断加强和改进新时代学校思想政治教育工作，教育引导青少年坚定马克思主义信仰，中国特色社会主义信念，中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向，做挺英担当奋斗者”。正是因为双500工程，我今天得以一边投身学习，一边切身实践教育，无论是面向青少年还是以自身为出发点，树德立人，担当奋斗都应是当代人作为国家议员所应具备或投身追求的高尚品质，习总书记嘱咐青少年要系好人生的第一粒纽扣，在我们人生中各方面第一步总是具有决定性意义，做好第一步才能确定好大方向，做有用功，当下在实践工作中，我们不仅自我学习并得到感悟，也应该在与学生的交流，生活，学习中以自身为示范，做到教学相长。
实习老师唐彩玲：习总书记强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。 中国共产党自成立后，一直重视教育事业的发展，通过创办学校、提出教育方针、进行教育改革等措施 ，为中国的教育事业做出了巨大贡献。民国时期，政府和社会各界也积极推动教育改革，包括推行义务教育、改革学制、提倡新式教育等，这些措施为中国教育现代化奠定了基础。 这些事件共同推动了中国近代教育的发展，为之后的教育强国建设提供了重要的历史基础。 新中国建立至今，颁发了多部法律文件，从国家的层面去落实教育。中国人口基数大，普及教育是一项艰苦的工程，建设教育强国更是难中之难。作为一名人民教师，我们要坚实落实战略目标，巩固自身知识，为人师表，无论是从上课方面还是育人方面。以学生为主体，依据学生学情，去教书育人，正确引导学生。
实习老师梁泽鹏：“法治是中国式现代化的重要保障。必须全面贯彻实施宪法，维护宪法权威，协同推进立法、执法、司法、守法各环节改革，健全法律面前人人平等保障机制，弘扬社会主义法治精神，维护社会公平正义，全面推进国家各方面工作法治化。”我更加深刻地认识到其作为国家根本大法的重要性和意义。它不仅规范了国家权力的行使，保障了公民的基本权利和自由，还为国家的稳定和发展提供了坚实的法律基础。在未来的生活和工作中，我将继续深入学习和践行宪法精神，为国家的法治建设和社会的和谐稳定贡献自己的力量。
实习老师徐熹薇：我感悟最深的一句话是：“习近平强调，要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。”我的感悟是：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。终身之计，莫如树人；育人之本，莫如铸魂。德是做人的根本，是一个人成长的根基。人无德不立，育人的根本在于立德。构筑中国精神、中国价值和中国力量，都离不开立德树人。锻造真正能肩负起民族复兴重任的希望一代，作为基础工程的教育，其重要性不言而喻。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。作为一名教师，我们要努力实现立德树人的教学目标。”
实习老师张家慧：习近平总书记指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。这段话让我深刻认识到，作为一名实习教师兼班主任，不仅要关注学生的学业成绩，更要注重自身的道德修养和专业素养，以身作则，成为学生的榜样。首先，师德师风是教师职业的灵魂。教师不仅是知识的传播者，更是价值观的引导者。在我的班级中，我始终坚持以诚待人，尊重每一个学生的个体差异。例如，在最近一次以“绿色阅读 健康成长”为主题的班会课上，我鼓励学生分享自己所阅读过的书籍，并认真倾听他们的发言。其中，几位学生表示，自己阅读更多的是娱乐课外书，我没有反对他们阅读这些书目，而是引导他们学会合理分配时间，有质量的完成学习任务。通过这种方式，我希望学生感受到被尊重和理解，从而增强他们的自信心。这种尊重与关怀不仅有助于建立良好的师生关系，也为学生树立了积极向上的榜样。其次，提高教师培养培训质量是提升教育水平的关键。我在实习期间，积极参加学校组织的各类培训活动，学习先进的教学理念和方法。例如，我参加了初中部政史地教研组活动，蒙海燕老师带领我们学习“2024年秋季新学期课堂基本规范十条”。该规范坚持“以学生为主体，教师为主导”的原则，从教师的课前准备、课堂教学以及课后完善做了更深层次的规范要求。蒙海燕老师强调，各位老师需要对照自身的行为，积极学习，有则改之，无则加勉，以更高的行为规范来要求自己，争做优秀的人民教师。 最后，培养高水平教师队伍需要我们不断反思和改进自己的教学实践。我积极在课后与带队老师、指导教师交流，寻求反馈和建议。在一次次教学反思中，我意识到自己在课堂管理以及教学上存在不足，学生的注意力容易分散，课堂实施效果不佳。于是，我尝试调整课堂结构，提高学生的参与感，增加互动环节，鼓励学生提问和讨论，努力改善课堂氛围。 总之，作为一名实习教师兼实习班主任，我深刻理解到教育家精神的重要性。在日常教学中，我努力践行师德师风，提升自身素养，通过不断学习和反思，积极向优秀的老师学习，为学生的成长和发展贡献力量。
实习老师曾付萍：阅读完最后一段话后，我深刻感受到了教育在国家发展中的重要地位以及对于培养新时代人才所肩负的重大使命。丁薛祥的总结讲话强调了深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，这不仅是对教育领域的一次深刻指导，更是对全体教育工作者的一次精神动员。 “两个确立”的决定性意义在于为我们指明了前进的方向，它要求我们在教育中始终坚守正确的政治方向，确保教育的政治属性不变，这是培养社会主义合格建设者和接班人的根本要求。同时，教育的人民属性也要求我们始终坚持以人民为中心的发展思想，把人民对教育的期盼作为我们的奋斗目标，不断提升教育质量，满足人民群众对优质教育的需求。此外，教育还具有战略属性，它是国家发展的基石，对于提升国家综合国力、推动社会进步具有重要意义。因此，我们必须坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路，这是实现教育现代化的必由之路。在育人方面，我们要坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，这是新时代教育的根本任务。我们要通过关键课程的锻造，落实好立德树人的根本任务，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
实习老师孟丽青：“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”教育是国之大计，党之大计，而我们正是这一伟大事业中的受益者、未来的参与者。我深刻认识到，不仅要学好专业知识，更要注重德智体美劳全面发展，努力成为有理想、有本领、有担当的新时代青年。同时作为师范生，也要求我们注重教师职业道德和素质的提升，通过实习，通过更好的培养培训，提高教学水平、提高能力。这样，我们才能更好地教书育人，帮助学生成长成才。所以，我们要不断加强学习，提高自己的教学水平和职业素养，为成为一名优秀的语文老师而努力。
实习老师孙睿：“教育是强国之基，民族复兴之本。”这句话如璀璨灯塔，照亮教育的重要地位。身为实习老师，我深感责任重大，因此作为教师我们必须精进教学，培养全面发展的建设者和接班人。习主席的话语让我更清晰地看到教育的深远影响和崇高使命。教育不仅是知识传授，更是灵魂塑造和未来孕育。优质教育能点亮创新之火，锻造实践之翼，支撑国家繁荣和民族复兴。踏上讲台，我怀揣热爱与敬意，深知每滴汗水都可能浇灌智慧之花，每次付出都为国家和民族未来添力。我将以满腔热情和不懈努力，投身教育事业，为教育强国战略目标贡献青春力量。
实习老师刘学子：“深入实施国家教育数字化战略”是教育现代化之路的一个有效战略支撑。数字化教育如洪流席卷教育领域，提升效率与质量，打破地域限制，让优质资源惠及更多孩子。作为教师，我们肩负教育公平使命，应投身数字化浪潮，缩小教育差距。优质资源是孩子们梦想的财富，需加强信息化设施建设，提升师生信息素养。数字化教育是连接知识与心灵的桥梁，让我们携手追寻教育梦想，让优质资源照亮孩子未来。坚定步伐，迈向教育现代化，共同书写教育公平的新篇章。
实习老师李坤：习近平总书记的讲话让我明白，教育是国家发展的基础，是民族振兴的希望。我们要不断提高自身的教育教学水平，更新教育观念，创新教学方法，为学生提供更加优质的教育资源。同时，我们还要积极参与教育改革，推动教育公平，让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。习近平总书记强调了教育要服务于国家战略需求。作为一名教师，我们要紧跟国家发展的步伐，将国家战略需求融入到教学内容和教学过程中。我们要培养学生的国际视野，增强他们的国家意识和民族自豪感，使他们能够更好地为国家的未来发展做出贡献。最后，习近平总书记的讲话也提醒我们要关注学生的全面发展。我们要关注学生的身心健康，注重培养学生的兴趣爱好，鼓励他们参与社会实践活动，提高他们的综合素质。我们要努力营造一个积极向上、和谐友好的校园文化氛围，让学生在快乐中学习，在健康中成长。总书记在全国教育大会上的讲话为我们指明了方向，提供了动力。作为一名教师,我将以此为指导，不断学习，不断提高，为实现教育强国战略目标贡献自己的力量。
实习老师黄苑：“完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。”这句话让我明白，作为未来的教育工作者，我的工作直接关系到每个孩子的成长和未来。对我来说，“以人民为中心”意味着要关注每个学生的实际情况，了解他们的需求和困难。在教学中，我要努力做到公平对待每一个学生，用多样化的方法来满足不同学生的学习需求。同时，我也要积极参与教育改革的讨论和实践，为提高教育质量、促进教育公平出一份力。通过这些努力，我希望能帮助学生们获得更好的学习机会，让他们真正从教育中受益。