为落实我校“教授博士团队服务基础教育”项目，助推海南师大海口新海学校青年教师的专业发展，持续提高学校的办学质量，海南师范大学教师教育学院生物学科的符碧教授和海口市义龙中学生物教研组长，海南省骨干教师，海南省教学能手庄翠霞老师于2023年11月23日上午赴新海学校开展主题为互动教学在初中生物教学中的应用的交流活动，以《病毒》为课题“同课异构”的形式进行，课后，与新海学校教师进行了评课研讨与交流，最后是专家引领环节，为提高课堂师生互动提供有效策略。

      11月23日上午第一节课，由八年级谢慧超老师进行《病毒》公开课，谢老师以洪亮的声音、有趣的语言亲近学生，以丰富的图片拓展知识，课堂有激情开展。教学时巧用对照凸显病毒之“小”，用贴近生活的实例带领学生学习病毒，并运用知识解答生活中的现象，取得了良好的教学效果。

谢慧超老师上课

观摩谢慧超老师公开课

      11月23日上午第二节课，由庄翠霞老师带来《病毒》公开课，庄老师课堂思路清晰，以“病毒的发现→认识病毒的种类→病毒的结构及其繁殖方式”递进教学，采用模拟实验、小组合作、学生做小老师等多样教学策略，让学生动起来，充分展现了课堂中教师主导，学生主体的理念。

庄翠霞老师上课

观摩庄翠霞老师公开课

      课后，在会议室开展以互动教学在初中生物教学中的应用为主题研讨活动。符碧老师对两位老师的课堂进行评析。谢老师具备优秀教师的潜质，课堂整体及氛围都较为轻松，密切联系学生生活，设计符合学生认知现状，但需加强与学生互动，多发挥学生的主动性，让学生动起来，课堂更加活跃起来。庄老师的教学策略多样化，激发学生浓厚的生物学习兴趣，课堂中勇于放手让学生大胆尝试，同时，教师深入学生中交流互动，课堂教学效果好。

进行课堂研讨与交流

      最后符碧老师提出了课堂上提高互动教学效果的策略：1.借助情境提高学生的参与度；2.通过活动来实现学生的互动交流；3.采用多样化教学策略，激发学生学习兴趣，让学生动起来。

      通过本次同课异构以及课后研讨与分享，了解课堂教学情况，促进课堂教学质量的提高，为今后项目开展打下良好基础。