仁而爱人之事业

      习近平说过： “教育是一门仁而爱人的事业。” 教育是植根于爱的，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。正如高尔基所说： “谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。仁而爱人， “仁”在中华传统文化中代表了“宽仁慈爱”，是一种由本心出发、推己及人的爱护、同情的感情。孟子曰： “恻隐之心，仁之端也。”不忍人之心是由人的本性出发，更是仁爱的大境界。而教师作为学生的引导者，正如柏拉图在洞穴之喻中提到的先走出洞穴的先知觉者，天然对洞中未曾开蒙见识到世界真相的人有一种不忍人之心的情怀与责任。师者如光，微以致远。而将这带领人走出洞穴的点点星光在教师行业中传承下来的，正是教育者在教师行业中天然具有的教育情怀与责任。在这次顶岗支教活动中，海南省骨干教师们对未来教育行业的新人们倾囊相授，如传火之薪，照亮了实习生们教育生涯的大路。

薪火相传有情怀

      在柏拉图看来，先知觉者是能看到永恒事物的人，而不是躲在象牙塔上的书呆子。他们学以致用，求诸实践，有责任去指引、带领、启蒙无知者。作为传道授业者，骨干教师带领实习生一步步攀高、向上。 

      为提高实习生的教育教学水平，在驻点老师盛芳博士的组织下，省级政治学科带头人、骨干教师吉献忠老师进入实习生授课课堂，分别对五指山红星学校的实习生李响和李成君、五指山思源实验学校的实习生潘欣和檀小芬进行听课指导及讲座培训。本次活动分为听课、说课、评课、讲座指导四个环节。

      环节一：听课

      吉献忠老师于2022年11月多次进入实习生李响、李成君、檀小芬、潘欣的课堂进行听课，同组实习生也一同进入课堂观摩。

      环节二：说课

      为了进一步增强教研活动的实效，听课环节结束后，吉献忠老师带领实习生一同去热带海洋学院附属中学进行集中评课。在评课之前，四位实习生分别对吉献忠老师所听的课时内容进行说课。待四位实习生说课结束，吉老师就“说课”对实习生进行了专业指导。

      环节三：评课

      作为一种最直接、最具体、最常用也是最有效的研究提高课堂教学质量的方法和手段，评课环节对于教师的成长至关重要。听了四位实习生的授课及说课，分析了实习生的教学课件之后，吉献忠老师分别对四位实习生的课堂表现的亮点进行了表扬，同时也指出了存在的问题，并提出了相关建议。

      环节四：讲座《从实习生到优秀教师的成长路径》

      吉献忠老师做了“从实习生到优秀教师的成长经历”的主题演讲，主要从三个方面进行。

      第一，专业阅读：前提基础。

      吉老师指出，读书是教师成长的基本条件，作为教师，要多读书，不仅要读本专业的书，其他学科的书也要涉猎。要通过阅读提高专业能力，做到学以致用，把知识和经验结合起来。

      第二，校本研究：必由之路。

      吉老师谈到，从年轻教师到合格教师再到优秀教师，搞好校本研究是必由之路。要和同事进行案例、课例、课题、论文的交流，也要撰写听评课材料，进行课后反思。

      第三，反思教学：有效途径。

      反思教学，多次磨课，是从实习生到优秀教师的有效途径。吉老师向实习生讲解了教学反思的形式等内容。

      活动结束后，吉献忠老师带领四位实习生到热海院附中食堂一同用餐。

从“心”出发五指山

      教育不是简单的知识传授，而是心与心的交流。教师只有具备仁爱之心，以情动人、育人、化人，才能走进学生心里，让学生“亲其师”“信其道”。教师只有具备仁爱之心，才能把自己的温暖和情感倾注到每个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每个学生都健康成长，让每个学生都享受成功的喜悦。教师只有具备仁爱之心，才能用爱心培育爱、激发爱、传播爱，更好地承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，培养出更多有大爱大德大情怀的人。

      五指山顶岗之旅，是海南师范大学实习生们一次扎根基层一线的教育实践，同时也是教育行业的师道同仁们所有的情怀与付出的细微缩影。实习生们在教育实践当中，以真心换真心，从心出发，用爱与情怀传播乡村教育的微弱荧光。骨干教师在此期间倾囊相授，以身为薪，照亮未来教师职业生涯的教育热情。庄子云： “指穷于为薪，火传也，不知其尽也。”如是而已。我们作为未来的新人教师，将从我们的师者处取火，始终抱守师德与情怀，从心出发走上职业生涯的道路。