为深入践行新课标育人目标，破解教学实践中教考衔接落地难的现实问题，进一步提升三亚初中课堂教学质量，赋能教师课堂实施与中考备考能力，10月28日，海南师范大学“博士教授进校园”教研帮扶活动走进海南师范大学附属中学三亚学校。本次活动由海南师范大学教师教育学院陈连珠教授带队，涵盖语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学六个学科，活动通过示范课现场教学、分学科研讨交流、中考备考分享的形式，搭建高校专家与基层中学教师双向交流的教研平台。

公开课展示环节，各学科授课教师紧扣课程标准，结合本校学情精心打磨课堂。语文杨靖老师讲授《邹忌讽齐王纳谏》，深挖古文的说理内涵，在文本细读中渗透中考阅读答题思路；数学吴坤雄老师开展《第28章旋转》复习教学，借助变式习题梳理几何变换规律，着重训练学生逻辑推理；英语郑勤老师执教《Unit4 Reading and writing》，创设生活化主题情境，锻炼学生读写综合输出能力；道德与法治唐荣福老师带来《推动高质量发展》，以新能源汽车、崖州湾育种等案例，把新质生产力等抽象理论转化为具象课堂探究，强化材料解读与答题规范训练；物理陈湘老师讲授《不同物质的导电性能》，以实验探究为主线，引导学生从实验现象中归纳电学相关规律；化学廖丽萍老师执教《水的组成》，依托电解水实验开展探究教学，引导学生基于实验现象推理水的元素组成，实现实验探究与考点训练相结合。六节示范课立足课堂实际，把教考衔接理念融入教学各个环节，呈现出各具特色的课堂样态。

示范课结束后，六个学科分设会场开展教考衔接专题研讨与中考备考交流。语文专家围绕文本教学，提出要把阅读答题能力训练融入常态课堂；数学专家建议用好变式训练，强化学生解题思维落地；英语专家聚焦主题情境，分享读写题型的课堂落实策略；物理、化学专家立足理科实验教学，强调依托实验落实考点，做好学练结合。道德与法治会场，陈连珠教授结合唐荣福老师的展示课作重点总结指导，她指出必备知识的巩固要前置至新授课，借助齐读、知识填空夯实教材基础，勿全部留给后期总复习；坚持无情境不教学，依托情境任务驱动探究，当堂讲评学生作答，规范答题表达；关键能力培养贯穿新课全过程，对标课标落实教学评一体化，挖掘素材自带育人价值，实现知识学习、素养培育与应试提分协同发展，同时就教研组集体备课、考点取舍、一二轮复习规划给出实操备考建议。

本次教研立足一线课堂真实问题，以课为载体，研训一体，专家与老师们共同剖析课堂得失，交流教学备考的可行路径。活动有效帮助参与教师更新教学思路，明晰教考衔接在日常课堂中的实施方法，对推动海南师范大学附属中学三亚学校各学科课堂教学优化，促进区域基础教育提质发展有着积极作用。

撰稿人：孙转男

审稿人：吕雨婷、储盛求