为贯彻落实新课标育人要求，推动“教考衔接：从理念到课堂实践”教学要求落地见效，助力基础教育教学质量提升与教师专业成长，2026年10月21日，海南师范大学“博士教授进校园”教研活动在琼海市嘉积第三中学顺利开展。本次活动由海南师范大学教师教育学院陈连珠教授带队，覆盖语文、数学、英语、道德与法治四大学科，通过精品课堂展示与专题讲座研讨联动的形式，为一线教师送去专业指导，搭建校际教研交流平台。

活动现场，四学科同步开展展示课教学。授课教师紧扣课程标准要求、立足学生实际学情，将教考衔接理念深度融入课堂设计各环节。语文学科聚焦经典文本深度品读，在语言赏析中自然渗透阅读答题逻辑；数学学科立足核心概念探究推导，在思维建构中梳理题型方法与解题路径；英语学科创设真实主题情境，在互动操练中同步落实读写能力训练；道德与法治学科结合鲜活素材开展议题式教学，兼顾价值引领与答题范式构建。四节课各具特色、各有侧重，充分展现了教考融合理念下的高效课堂样态。课后研讨环节，各学科专家结合课例开展点评，并围绕教考衔接主题作专题分享。研讨环节，陈连珠教授围绕“读教材、研教材”，指出教考衔接的根本指向在于育人——要横向打通教材内容与学生生活、考试要求与核心素养之间的关联，让课堂既有思维的高度，又有育人的深度，真正实现从“教知识”走向“育品格”。其余三个学科也同步开展专题研讨，授课专家结合学科特点分享课堂优化策略与备考指导，为在场教师答疑解惑、厘清实践方向。

本次教研活动以课为媒、以研赋能，既为一线教师呈现了教考融合的优质课堂范例，也为初中教学提质指明了清晰的实践方向。四学科联动的精准帮扶，有效推动了校际教研资源共享与优势互补，对提升琼海市初中教育教学水平、助力基础教育高质量发展具有积极意义。

2026年10月21日