为持续深化基础教育教学改革，落实“学为中心，课堂提质”教学理念，助力县域学校教师专业成长，切实提升初中课堂教学实效，夯实海南省基础教育高质量发展根基，2026年9月28日，海南师范大学“教授博士服务基础教育”帮扶活动走进定安县平和思源实验学校。本次活动由海南师范大学教师教育学院党委副书记陈文科老师带队组织，汇聚省内一线骨干教师，覆盖语文、数学、英语、道德与法治、历史、生物、物理、体育、化学、地理十大学科，以示范课展示+学科专题讲座同步开展的形式，为学校教师送上专业教研指导，搭建跨校教研交流平台。

公开课展示环节，各学科教师立足课标、贴合学情，精心呈现高质量示范课。语文《天上有颗“南仁东星”》，品读人物事迹，深挖文本德育内涵，厚植家国情怀；数学《两数和（差）的平方》，引导学生自主推导公式，重视知识生成，避免死记结论；英语外研版八上《Unit2 Developing ideas》创设生活化情境，训练学生语言运用能力；道德与法治《遵守规则》采用议题式教学，结合校园案例，把生活素材融入法治课堂；历史《百家争鸣》依托史料研读，落实唯物史观等历史核心素养；生物《人的生殖与发育》借助模型开展生命教育，引导学生敬畏生命；物理《静电现象》以趣味实验导入，激发科学探究兴趣；体育《跳绳》紧扣海南中考考点，循序渐进练习持绳画圈、并脚跳、单脚摇绳跳，掌握手脚配合发力技巧；化学《制取氧气》依托实验操作，建立气体制备思路，培养探究思维；地理《长江》利用地图分析河流开发与治理，提升读图析图的地理实践能力。各课设计丰富活动，引导学生主动探究，为学科课堂改革提供了优秀范例。

示范课结束后，十大学科同步开展专题讲座。各学科专家在分会场开展专题分享，其中体育学科陈文科老师围绕体育课堂建设开展专题分享，提出要将思政元素融入体育课堂，落实体育品德培育，坚持育人理念，丰富课堂形式，激发学生课堂趣味性课堂借助递进式练习，落实运动能力、健康行为、体育品德的学科核心素养，打造活力满满的体育与健康课堂。道德与法治学科讲座由陈连珠老师主持，围绕示范课开展研讨，陈连珠老师开场强调教学应重视议题式教学，突出学生主体地位、立足学情设计课堂，应将知识生活化、注重实践联结、坚持素养导向、落实“学为中心”、关注学生状态五大优点，并立足课堂实践给出优化建议，助力一线教师提升常态课教学实效。其余学科专家也围绕课堂情境创设、学情研判、问题设计、课堂节奏把控、板书逻辑构建等多个维度展开研讨，倡导把课堂还给学生，依托真实问题驱动学生探究学习，立足学生视角优化教学设计，让学习在真实可感的情境中自然发生。

本次教研活动坚持以课促研、以评促教，授课教师与听课教师面对面交流研讨，共同打磨课堂细节。活动不仅为定安县平和思源实验学校一线教师指明课堂教学优化方向，也推动十大学科跨校教研交流，为落实“学为中心，课堂提质”的课堂改革注入专业动能，助力县域基础教育质量稳步提升。

撰稿人：孙转男

审稿人：吕雨婷、储盛求