为深化初中生物课堂教学改革，精准助力中考备考工作，夯实学科核心素养培育根基，促进校地教研资源互通共享，海南师范大学教师教育学院“扬帆行动”专家团队于5月22日走进陵水黎族自治县文罗初级中学，开展示范课展示与专题教研讲座系列活动，为学校生物学科教学提质增效注入动力。

        文罗初级中学生物学科陈少英老师立足中考考情与学生学情，为八年级三班学生带来中考生物复习专项示范课——《生物的遗传和变异》。课堂上，陈少英老师紧扣中考高频考点，条理清晰梳理知识框架，精准拆解重难点、易错点，摒弃枯燥的理论灌输模式，结合经典例题、生活实例层层递进开展教学。授课过程中，师生互动高效、课堂氛围浓厚，既帮助学生系统巩固遗传与变异相关核心知识，理清中考复习思路、掌握解题技巧，也为在场听课教师呈现了一堂高效、务实、贴合备考实际的优质复习课，为学校中考生物复习教学提供了优质示范。

         示范课结束后，海南师范大学教师教育学院李秀壮博士开展专题教研讲座，主题为《中学生物学课堂教学情境创设及生物学情境试题研究》。讲座围绕当下初中生物教学核心趋势，立足“无情境不成题”的新课标命题导向，展开全方位、深层次的教研分享。

        李秀壮博士首先厘清教学情境与试题情境的核心区别与内在关联，点明情境化教学在新课标改革中的核心地位。随后，重点阐述课堂情境教学的重要价值，指出优质情境是激活课堂活力、衔接课堂教学与中考命题、落实核心素养的关键载体。同时，详细拆解中学生物课堂教学情境的构成要素，结合一线教学案例，细致讲解优质课堂情境教学的创设思路、方法与技巧，帮助教师掌握可落地、可复用的情境教学模式。最后，聚焦中考命题趋势，深度剖析情境试题的构成要素与命题逻辑，为教师精准把握考题方向、优化日常教学与习题训练提供专业指导。

        本次“扬帆行动”教研活动，以示范课引领课堂实践，以专题讲座赋能教师成长，兼具实战性与专业性。既有效助力毕业班学生高效备战中考，又帮助学校生物教师更新教学理念、精进情境教学与命题研究能力。下一步，文罗初级中学将以此次教研活动为契机，深耕情境化课堂教学，聚焦中考备考提质，持续借力优质高校教研资源，深耕教研沃土，精进教学本领，全面提升学校生物学科教育教学质量。