2026年4月10日，为深化“扬帆行动”服务地方基础教育的成效，海南师范大学教师教育学院朱樱丽副教授与海南省华侨中学省学科带头人李毅老师，赴陵水黎族自治县隆广初级中学开展数学学科“同课同构”教学研讨活动。

一、同课同构亮课堂 匠心筑教展风采

        为了促进教师成长和提升教学质量，基于学情，本次教研活动主题为数学学科“同课同构”课堂教学。本次授课主题为七年级下册《7.3 解一元一次不等式（第一课时）》，隆广初级中学张颖毅老师、胡金强老师、海南华侨中学李毅老师和海南师范大学朱樱丽副教授四位教师用同一份教学设计，同一个课件，分别走进同一层次不同的班级，按照自己的理解和教学风格共同演绎这一节数学课。

         隆广初级中学的年轻教师张颖毅以问题链为引导，通过“定义辨析-例题精讲-分层练习”的环节设计，层层递进，引导学生逐步掌握一元一次不等式的判定与解法。隆广初级中学的骨干教师胡金强则以板书梳理知识框架，结合课堂互动与即时反馈，让抽象的数学概念变得清晰易懂。海南省华侨中学李毅老师则从学情出发，注重解题思路的引导与数学思维的培养，特别注重类比的数学思想方法，从一元一次方程的解法巧妙过渡到一元一次不等式的解法，课堂节奏张弛有度，充分体现“教学评一致性”的原则。朱樱丽副教授在教学过程中既高屋建瓴，又深入浅出；课堂上金句频出，却从不偏离核心目标；互动轻松自然，每个提问都精准踩在学生最近发展区；她用巧妙的比喻和教材标注的英文术语，让一元一次不等式概念与解法变得通透易懂。

        此次活动吸引了来自东华初级中学、提蒙初级中学、文罗初级中学等学校的数学老师们，他们端坐教室后排认真记录，或在走廊上驻足聆听，仔细捕捉课堂中的教学细节与亮点。大学教授、名校教师与乡村一线教师同上一节课，尽管教育背景不同，人生经历不同，工作环境不同，此时此刻都在为着同一个目标演绎同一个教学设计，这一切让听课老师们耳目一新，受益匪浅。

二、研讨交流凝智慧 扬帆赋能向新行

        下午，海南师范大学“扬帆行动”隆广初级中学帮扶工作教学研讨会在学校会议室顺利召开。隆广初级中学卓清聪副校长、刘坤副书记以及全体数学组教师、各学科组长参会研讨，共同复盘课堂、交流困惑、共话成长。

        会上，首先“同课同构”授课的四位教师进行课后说课，他们分享了各自的教学理念、课堂实施过程中的亮点与不足，以及对学情把控、课堂生成的反思。随后，隆广初级中学数学组王谨培老师、数学科组长黄海荣老师、卓清聪副校长依次进行评课，大家分享了自己的收获，积极探讨在学生基础如此薄弱的情况下，如何让一节数学课的数学思维真正地发生，如何让孩子们一节课有真正的收获，如何让学生数学成绩循序渐进。

        帮扶团队负责人海南师范大学朱樱丽副教授在交流中强调，“扬帆行动”不拘泥于单一学科的课堂教学，而是面向全学科、全方位的帮扶活动，未来将持续通过名师入校、教研指导、校本课程研发、资源共享等多种形式，助力隆广初级中学全学科教学质量的提升。研讨环节氛围热烈，刘坤副书记聚焦于物理教学中的课堂效率提升问题，唐彬老师厘清了英语教学中的困惑，专家与老师们现场交流探讨，这些跨学科的思维碰撞为教学难题提供了新的解决思路。

        此次“同课同构”教研活动，以课堂为载体，以研讨为纽带，既为隆广初级中学教师搭建了学习交流的平台，也借助高校与名校的优质资源，为学校教学教研工作注入了新动能，推动学校教育教学质量再上新台阶！