2025年12月13日下午，海南省教育学会2025年学术年会暨第三届自贸港基础教育改革与发展论坛“乡村教师能力发展”分论坛在儋州市两院小学顺利举行。本场分论坛由海南省教育学会主办，海南师范大学教师教育学院承办，儋州市两院小学协办。乡村中小学校长、教师及海南师范大学师生代表近200人齐聚一堂，共话乡村教师能力发展。
论坛正式开始前，两院小学的学生们表演了充满活力的歌舞节目，为本次论坛活动营造了热烈而温馨的开场氛围。随后，论坛主持人、海南师范大学教师教育学院副院长冯义东教授介绍了出席本次活动的重要嘉宾，包括海南省教育学会副会长王涯燕、江苏省苏州第十中学原校长柳袁照、海南师范大学教师教育学院党委副书记陈文科、儋州两院小学校长刘庆玲以及“乡村强师工程”学员代表等，并代表承办方海南师范大学教师教育学院对各方参会者的到来表示热烈欢迎。
论坛围绕乡村教师专业成长与校本教研实践展开深入交流。江苏省苏州第十中学原校长、特级教师柳袁照以《“内驱力”激活：乡村教师专业成长的引擎》为题作开场报告，他建议从坚守平等站位、深耕顶层设计、聚焦课堂核心、引导思想凝练、赋能生态状态等五个方面激活乡村教师的内生动力。
儋州市两院小学校长刘庆玲在传承“两院”精神的基础上，锚定了榕根方向，搭建了榕根框架，并结合实践进行路径探索。定安县仙沟思源实验学校副校长蒲珍霞分享了如何在困境中从一个人破局到带动一群人发光。昌江县王下乡中心学校校长钟诚、陵水县英州初级中学副校长李靖分享了热爱乡村，扎根乡土，依托“乡村强师工程”项目实现自我超越的经历。
儋州市八一中心小学副校长孙昌凤、谭齐婷、定安县教育教学研究培训中心教研员莫贤进、文昌市侠夫学校教研室主任许邦富分享了乡村教师如何开展教研促进成长的经历。琼海市特殊教育学校副校长姚丽介绍了特殊教育面临的困境，从个别化教育、乡土融合课程、教师能力提升等三个方面进行破局。儋州白马井中学教务室副主任万文分享了以美育赋能乡村基础教育实践与探索。
与会嘉宾强调，校本教研是推动乡村教师实现自我超越的核心途径。只有坚持立足实际、聚焦课堂、有效激发教师内驱力、坚持教研，才能切实促进乡村教育向着优质均衡的方向发展。
乡村教育作为海南基础教育的薄弱环节，其质量提升直接关系到自贸港建设的整体水平与可持续发展。而乡村教师正是推动乡村教育振兴的核心力量。提升乡村教师能力，不仅是破解当前乡村教育困境的关键路径，更是服务自贸港战略、培育未来建设者的时代使命。本次分论坛通过经验分享与智慧碰撞，为海南乡村教师专业成长提供了可借鉴的思路与方法，也为推进自贸港基础教育高质量发展注入了新的动能。