为深化校校合作，搭建实践育人桥梁，助力青年学子将专业知识转化为教学实践能力，近日，海南师范大学音乐学院与物电学院联合组织大二学子，赴海口市琼山中学开展见习周启动见面会。琼山中学相关领导、见习指导老师及两学院见习生代表共同参与本次活动，拉开了为期一周的见习序幕。

见面会上，琼山中学负责人对两学院见习生的到来表示热烈欢迎，详细介绍了学校的办学理念、教学特色及见习期间的安排与要求，强调见习主要在于了解学校管理、师德师风、校园文化三部分内容，希望同学们珍惜实践机会，虚心向指导老师请教，在讲座和访谈中锤炼本领、增长才干。同时，负责人也对见习生提出期望，鼓励大家秉持严谨认真的态度，将专业所长融入教学实践，展现高校学子的良好风貌。

随后，音乐学院与物电学院带队老师发言，叮嘱见习生们严格遵守琼山中学的各项规章制度，尊重师长、团结同学，主动参与教学观摩等各项活动，在实践中查漏补缺、提升能力，同时注意人身安全，圆满完成见习任务。见习生代表也积极表态，将以饱满的热情、务实的作风投入到见习工作中，认真学习、积极实践，不辜负学校和老师的期望。

此次见面会的顺利举行，为见习工作的有序开展奠定了坚实基础。对于大二的见习生而言，这不仅是一次教学实践的历练，更是一次成长蜕变的契机。相信在接下来的一周里大家都学有所成、有所获。

见习首日，一场紧张有序的消防演练，为这场实践之行筑牢了安全根基，也让两学院学子在协作中开启了见习第一课。

下午时分，琼山中学的校园内响起急促的消防警报，演练正式拉开帷幕。在琼山中学老师的统一指挥下，我院见习学子与中学师生们迅速响应，严格遵循“弯腰、捂鼻、低姿、快速”的原则，沿着预定疏散路线，有序疏散各楼层学生撤离至校园操场。

陈鸫老师结合琼山中学的办学历史、育人理念与校园实践，全方位解读了学校的校园文化内涵。从传承红色基因、深耕传统文化，到践行素质教育、培育时代新人，陈老师用生动的案例、详实的数据，展现了琼山中学“以文化人、以美育人”的办学特色，让在场学子深刻感受到校园文化对学生成长、学校发展的重要意义。

周正勇老师围绕琼山中学的办学历史、文化传承与育人理念展开详细分享。他谈到，琼山中学深耕教育沃土，始终以“立德树人”为根本，将传统文化与现代教育相融，打造了兼具底蕴与活力的校园文化体系。从校园里的人文景观到常态化的文化活动、德育实践，每一处细节都彰显着学校“严谨、和谐、进取”的校风，每一项举措都凝聚着培育全面发展人才的初心。

周老师结合自身教学经验，讲述了校园文化在学生成长中的重要作用，双方学子在访谈中积极提问、深入交流，既拓宽了教育视野，也深刻体会到跨学科融合育人的重要意义。

杨令风老师强调，校园管理是教育教学的重要基石，作为未来的教育工作者，既要深耕专业领域，更要具备系统的校园管理思维。随后，杨老师带领全体见习学生有序参观琼山中学的校园环境、教学场馆、行政区域及活动场地，从校园布局的科学规划、班级管理的细节规范，到学生活动的有序组织、校园文化的浸润式建设，逐一进行细致讲解与耐心解读。

参观过程中，学生们认真聆听、主动提问，重点关注琼山中学在日常管理、学风建设、安全保障等方面的有效举措，深刻体会到“精细化管理、人性化服务”的校园管理理念。杨老师结合自身教育经验，引导学生们思考如何将专业特长与校园管理相结合，如何在未来的教学工作中兼顾教学质量与学生管理，切实提升自身的综合教育能力。

见习总结大会中，琼山中学校领导发表讲话。他对两学院见习生在见习期间的认真态度、务实作风给予高度肯定，感谢海师大为琼山中学注入青春活力，同时结合一线教学经验，叮嘱见习生们要坚守教育初心，将理论知识与教学实践深度融合，锤炼教学本领、涵养教育情怀，未来成为有温度、有专业、有担当的教育工作者，并期待与海师大持续深化合作，携手培育优秀教育人才。

随后，海南师范大学带队老师发言。她首先向琼山中学给予见习工作的全力支持、悉心指导表示诚挚感谢，随后梳理了本次见习周的整体情况，对见习生们在教研活动中的成长与进步予以认可。她希望见习生们以此次见习为契机，总结经验、查漏补缺，牢记师范使命，在今后的学习中深耕专业、勤学苦练，为投身教育事业奠定坚实基础。

最后，两学院学生代表依次发言。学生代表们结合自身见习经历，分享了关于师德师风、学校管理、校园文化讲座与访谈中的真切感悟，表达了对琼山中学指导老师耐心教导、带队老师悉心关怀的衷心感谢。他们表示，此次见习让自己真切体会到教师职业的责任与荣光，也深刻认识到自身的不足，未来将把见习中的收获转化为学习的动力，脚踏实地、笃行不怠，努力成长为合格的人民教师。

此次见习周活动，是连接高校与中学教育的重要桥梁，为大二师范生搭建了学以致用的实践平台。学子们纷纷表示，将把见习中的所学所思所悟融入后续的专业学习中，打磨教学技能，涵养教育情怀，为未来投身基础教育事业奠定坚实基础。