海南师范大学“教授博士团队服务基础教育”助力琼海市嘉积三中开展“同课异构”教学研讨活动

为充分发挥海南师范大学“教授博士团队服务基础教育”项目的示范引领作用，促进高校与中学在教学研究与教师培养方面的深度交流，2025年10月20日上午，在海南师范大学教师教育学院领导大力支持下，在陈连珠教授的组织带领下，海南师范大学师生团队赴琼海市嘉积三中开展专业交流与课堂研讨活动。参加本次活动的有嘉积三中李望馨校长、学校行政领导和各部门负责人，以及全体思政课教师和部分实习生。

本次活动以“同课异构”教学研讨为主要形式，特邀琼海嘉积三中何顺老师与华东师范大学澄迈实验中学孟凡玲老师围绕高中政治必修一《中国特色社会主义》课程中的《中国特色社会主义的创立、发展、完善》一课进行现场教学展示。两位教师基于各自的教学理解与课堂实践，呈现出教学设计各异、教学风格鲜明的课堂教学，为观摩师生提供了宝贵的教研样本。在随后的研讨交流环节，两位授课教师分别就课程设计理念与课堂实施效果进行了说课与反思。

在研讨环节中，陈连珠教授结合两位老师的课，作了《高中思政教学情境创设技术与方法》专题讲座。陈教授认为，课堂教学应统筹知识、教学与素养三者关系，以情境创设提升教学效率，推动学科核心素养落地。陈教授提出，评价设计应依托真实情境，引导学生学以致用，提升综合分析与解决问题能力。当前考试评价已从“知识记忆”转向“知识运用”，教师需促进学生精准理解并有效迁移知识。陈教授通过案例，讲解教学情境创设基本原则与方法，指导教师通过引导学生在真实情境中应用所学，通过解决问题实现知识内化与素养形成，切实达成学科核心素养育人目标。

此次“教授博士进校园”活动，通过高校与中学的协同教研，不仅为中学课堂带来了新的教学视角与理论支持，也为师范生培养提供了真实的教学场景与学习平台，是海南师范大学服务基础教育、推动教师教育协同创新的重要实践。