海南师范大学“教授博士团队服务基础教育”助力琼海市嘉积三中开展“同课异构”教学研讨活动

为充分发挥海南师范大学“教授博士团队服务基础教育”项目的示范引领作用，促进高校与中学在教学研究与教师培养方面的深度交流，2025年9月28日上午，在项目负责人、海南师范大学教师教育学院陈连珠教授的带领下，海南师范大学师生团队赴琼海市嘉积三中开展专业交流与课堂研讨活动。琼海嘉积三中校长李望馨、琼海市研训中心调研员黄丽等共同参与。

本次活动以“同课异构”教学研讨为主要形式，特邀琼海嘉积三中冯春霞老师与海口市玉沙实验学校吴雨桐老师，围绕七年级《道德与法治》课程中《走进老师》一课进行现场教学展示。两位教师基于各自的教学理解与课堂实践，呈现出教学设计各异、教学风格鲜明的课堂教学，为观摩师生提供了宝贵的教研样本。在随后的研讨交流环节，两位授课教师分别就课程设计理念与课堂实施效果进行了说课与反思。琼海市研训中心黄丽老师与海南师范大学陈连珠教授分别作专业点评。

在研讨环节中，陈连珠教授为在场教师作了关于题为《知识教学的素养意义》的专题讲座。讲座以“初中道德与法治课堂学习情境创设”为切入点，围绕“知识教学的素养意义”展开深入讨论。陈连珠教授指出，当前课程改革强调从“知识本位”向“素养本位”转变，义务教育道德与法治课程的根本任务是培养学生的核心素养。陈教授从知识教学的价值取向演变、学习情境与素养培育的内在联系，以及如何创设指向核心素养的学习情境等三个方面进行系统总结，强调教师应注重引导学生将所学知识运用于实际情境，提升综合运用知识解决问题的能力，从而真正落实学科核心素养的培育目标。

此次“教授博士进校园”活动，通过高校与中学的协同教研，不仅为中学课堂带来了新的教学视角与理论支持，也为师范生培养提供了真实的教学场景与学习平台，是海南师范大学服务基础教育、推动教师教育协同创新的重要实践。