2025年3月25日上午，我院2024级学科教学（语文）全体研究生前往海南中学（美伦校区）参加2025年海南中学（美伦校区）教学开放周暨美府同课异构活动。
2024级学科教学（语文）教育硕士全体研究生合照
本次同课异构活动的主题为“AI赋能课堂，智慧引领未来”，由来自海南中学的邝海转老师和宋乔雨老师围绕初中语文七年级下册第三单元的《卖油翁》进行教学展示。邝海转老师构建了“AI情境化教学”模式，利用deepseek、文小言等软件生成续写支架，帮助学生完成“康肃公反思录”的创作任务，实现了文言文教学从理解到创造的能力跃升。宋乔雨老师则打造了“AI任务驱动型课堂”。通过四大教学任务，构建“文本细读—角色演绎—哲理探究—生活迁移”的完整学习链条。
海南中学邝海转老师授课
说课环节中，两位教师分享了教学设计的心路历程。邝海转老师指出，AI技术突破了文言文教学的时空限制，但在教学实践中也面临着“技术喧宾夺主”的隐忧。宋乔雨老师则提出了“AI融入度”的困惑，她认为：“智能体的介入应当服务于语文核心素养的培养，需要建立科学的评估体系来衡量技术应用的有效性。”两位教师一致认为，智能时代的语文教师需要兼具传统教学智慧与数字素养，在技术赋能与人文坚守之间寻找平衡点。
海南中学宋乔雨老师说课
评课环节，海南省教育研究培训院谢炜主任从专业角度对课堂进行了深度剖析，强调：“AI技术的价值不在于替代教师，而在于将教师从重复性劳动中解放出来，使其能够专注于更具创造性的育人工作。”海南中学韩众校长从教育数字化战略高度进行了总结。他指出，“在拥抱技术变革的同时，我们要警惕技术异化现象，始终坚守语文教育的人文本质。”
海南省教育研究培训院谢炜主任评课
海南中学韩众校长评课
本次活动为同学们搭建了教学案例研习平台，推动教学理念与方法的反思优化，助力同学们专业素养提升。