2025年3月4日和5日下午，中国高等教育学界资深学者、华中师范大学董泽芳教授莅临我院，分别针对专任教师和研究生做了有关国家社科基金申报技巧和学术论文选题与写作的学术讲座，并与师生展开热烈的互动交流。董泽芳教授主要研究方向是教育社会学、高等教育学、高等教育社会学。曾任华中师范大学教育系副系主任，华中师范大学学报主编、《教育研究与实验》主编，教育部中南地区教育管理班干部培训中心常务副主任、荆州师范学院党委书记兼院长等职。主要社会兼职有全国教育社会学专业委员会副理事长、湖北省教育学会副会长等。在《教育研究》等高水平期刊上发表学术论文250余篇，多篇被《新华文摘》等全文转载；主持完成国家级、省部级重点项目21项，出版专著23部。先后获全国优秀教学成果二等奖等国家级、省部级奖项18项。   

3月4日下午，院内外30多名教师到场聆听了董泽芳教授的讲座。董泽芳教授首先简要介绍了教育学科规划课题的作用及其近年来的申报情况。他指出，课题申报不仅是个人学术发展的重要途径，更是推动教育实践与政策研究的关键环节。董教授特别提到，课题申报应紧密结合国家政策方向和教育实际情况，并以海南省为例，分析了课题申报较少地区的优势，鼓励我院师生抓住机遇，积极参与课题申报。

随后，董泽芳教授结合自身丰富的课题申报经验，分享了撰写课题申报书的心得与技巧。他强调，课题申报书的撰写要做到客观、真实、全面且有针对性，尤其是在选题设计和课题论证方面要下足功夫。董教授指出，选题设计是课题申报成功的关键，并就此提出了八点具体建议：1、紧扣指南；2、贴近现实；3、跟踪前沿；4、突出特色；5、放眼大局；6、重视基础；7、小题大做；8、量力而行。这些建议为在场师生提供了清晰的思路和实用的方法。 

 在谈到课题论证时，董泽芳教授用“三分靠选题，六分靠论证，还有一分靠运气”形象地概括了课题申报的核心要点。他强调，课题论证是评审专家最为关注的部分，也是一项“浩大工程”，需要投入大量精力。董教授建议，撰写课题申报书时应将重心放在论证部分，确保逻辑严密、数据详实、观点新颖，从而提高申报成功率。

  最后，董泽芳教授与在场的师生进行了互动交流，耐心解答了大家在课题申报过程中遇到的困惑与问题。与会师生纷纷表示，董教授的指导不仅拓宽了他们的学术视野，也为今后的课题申报和科研工作提供了切实可行的思路和方法。

 3月5日下午的讲座，共有210多名各学科的研究生到场听讲。董泽芳教授结合实例详细讲解了学术论文的特点、特征和类型，并系统阐述了学术论文选题的基本原则以及论文创新的十个切入点，即探索未知的新领域、论文选题的新高度、文献资料的新发现、观察问题的新视角、概念术语的新阐释、谋篇布局的新思路、研究方法的新探索、学科知识的新融合、理论观点的新突破和成果应用的新价值。董教授还结合实例讲解了选题的基本策略，以及近5年教育领域重点关注的选题。

董泽芳教授还给研究生们详细讲解了学术论文的框架和写作思路，并结合自己多年从事期刊主编的经历，给大家分享了学术论文的整个构思、写作和修改完善过程。最后，董泽芳教授还给大家无私分享了学术论文投稿的注意事项和技巧。

       董泽芳教授的讲座引起了在场研究生的极大兴趣。讲座最后，3位研究生分别就如何区分真假问题、美术教育的前景以及素质教育的未来发展趋势等问题与董老师展开对话和交流。