2024年11月25日上午10点至11点40分，教师教育学院英语学科教学教师团队在外语楼 110 多功能报告厅召开2023级英语师范生教育见习·研习（一）动员大会。2023级全体英语师范生、教师教育学院英语学科教学教师团队的程红霞副教授、王蓉副教授、张礼敏副教授、杨盼盼博士和李欣老师参会，会议由英语学科教学组长程红霞副教授主持。
       本次动员大会主要有四个目的，旨在帮助师范生：
       1.了解英语教师教育课程，建立英语师范生专业身份意识；
       2.了解英语实践教育课程，积极主动规划大学期间专业学习计划；
       3.了解教育见习任务，生成本次教育见习探究问题；
       4.基于对课程、任务的理解，点燃对英语教学的热情与执着。
       大会流程主要有四个环节：开场致词、教师教育课程介绍、英语师范生实践教育课程和本次见习任务介绍、问答环节及动员总结。
       第一环节，程红霞老师介绍参会教师及动员大会的背景。

       第二环节，王蓉副教授介绍英语教师教育课程的背景、目标、内容和学习方法。她首先从不同维度提出英语教师的必备素养。她强调，教育绝非仅仅是知识的机械传递，更是心灵与心灵的深度交融。所谓“Desire to work with students”，是源自心底对学生的挚爱，对英语教学的矢志不渝；“Communicate Clearly”，则要求教师以精准且富有感染力的语言，搭建知识与学生心灵之间的坚固桥梁。
       谈及专业知识素养，王蓉老师指出，扎实的“Subject Knowledge”是教师的立身之本，深厚的英语学科知识底蕴，方能在课堂上旁征博引，深入浅出；“Curriculum Knowledge”犹如航海图，引领教师在课程设计的浩瀚海洋中精准导航，确保教学内容的丰富性与系统性；“Knowledge of Education System”则赋予教师宏观的教育视野，使其能在时代的浪潮中，敏锐地捕捉教育发展的脉搏，为学生们提供与时俱进的教育引导。

       随后，王蓉老师深入解读了23版英语师范生的人才培养方案以及3DR英语教师教育课程，为同学们勾勒出一条清晰而坚实的成长路径。职前课程学习的各个板块相互交织，通识教育、学科基础课程与专业核心课程、专业拓展课程、教师教育课程等课程学习各司其职，夯实师范生的专业基础和学科教学基础；职前实践学习更是一场充满挑战与磨砺的成长之旅。

       第三环节，李欣老师介绍师范生实践教育课程和本次见习任务。首先，李欣老师解读人才培养方案中英语师范生四年学习的实践教育课程内容和要求。其次，她解释了什么是见习，见习·研习（一、二、三）的不同任务要求，并聚焦本次见习·研习，对见习·研习（一）的课程目标、内容、任务和标准、见习活动安排、任务指南以及考核要求做了全面的解读。

       第四环节是互动问答环节。同学们对课程安排、进入见习学校的着装、任务的完成都提出了更为细致的疑问，现场的老师给予了耐心解答。

       最后，程红霞老师总结本次动员大会的重点内容，鼓励学生积极参与见习，强调见习对于师范生职业发展的重要性，对即将开始的见习活动表示支持和期待。

       此次师生见面会的成功举行为 23 级英语师范生照亮了前行的方向。它不仅为同学们提供了清晰明确的行动指南，更在他们心中种下了教育的理想种子，这颗种子将在未来的教育实践中生根发芽，茁壮成长。在老师们专业而深情的引领下，同学们将以昂扬向上的斗志、饱满充沛的热情，全身心地投入到教育见习的火热熔炉中。他们将在实践的熊熊烈火中锤炼自我，在观察与思考中沉淀智慧，在交流与互动中收获成长。