为提升学生的教学能力和应对互联网高度发展带来的挑战和机遇，培养具有时代性和创造性的新时代教师，2024年11月9日15：30，海南师范大学教师教育学院于田家炳教学楼103教室，首都师范大学与未来教育创新研究院博士生导师朱永海教授受邀，成功开展题为《基于深度学习的混合教学模式》的专题讲座。教师教育学院党委书记谢海涛、副院长周春花（主持工作）出席，2023级全体教育专业硕士研究生参加，会议由董前程副院长主持。

      朱永海教授针对当代数字化转型的现状展开深入探讨，他提出当今数字化的实质就是数据化，数字化是现代社会的主流，社会在改变，教育也要与时俱进。改变传统教育方式，培养学生个性，突破数字化“瓶颈”使之更贴近学生发展。朱老师还通过具体教学案例，使同学们加强了对教育技术、数字化的理解。他指出，随着信息技术的飞速发展，混合式教学已经成为当今教育领域的热门话题。

      朱教授特别强调了深度学习的重要性。他提出，深度学习是实现高质量混合教学的关键，深度学习要求学生在学习过程中积极参与、全身心投入，并通过体验和实践掌握学科基础知识和基本方法。这种学习方式能够激发学生的内在学习动机，形成高级的社会性情感，从而提升学生的学习效果和综合素质。他还和大家分享了基于深度学习的混合教学实践案例，包括课程设计、教学方法、教学评估等方面的创新举措。
      最后，朱教授阐释了金课的“两性一度”标准，即提升高阶性、突出创新性、增加挑战度。他认为，打造品牌金课是混合式教学的重要目标之一。为了实现这一目标，教师需要精心设计课程内容和教学方式，注重培养学生的高阶思维和创新能力。同时，教师还需要充分利用信息化教学资源优势和信息化教学平台优势，构建线上线下相结合的教学环境，促进教学流程的优化和学生主体地位的发挥。他通过实际案例的分析，展示了混合式教学在提升教学质量和效果方面的显著优势。这些案例不仅涵盖了不同学科领域，还涉及了从小学到高中各个阶段的教学改革和创新。

      朱永海教授的演讲引发了参会学生的热烈讨论和深入思考。大家深切地感受到，混合式教学是未来教育发展的重要方向之一，而深度学习则是实现高质量混合教学的关键。
      通过本次讲座，大家不仅加深了对混合式教学和深度学习的理解，还获得了宝贵的实践经验和启示。随着信息技术的不断发展和教育改革的深入推进，混合式教学和深度学习将在教育领域发挥更加重要的作用。